Phát triển môi trường học tương tác tích cực dựa trên LCMS nguồn mở Moodle

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2007

Mã số đề tài: CS.2007
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Đã nghiệm thu tháng 12 năm 2008.

Mô hình đặc trưng người dùng phục vụ cho đào tạo trực tuyến (UmeL)

Đề tài trọng điểm của ĐH Quốc gia Tp. HCM, lĩnh vực công nghệ thông tin và truyền thông, thời gian: 4/2009-3/2011.

Mã số đề tài: B2009-18-01TĐ
Chủ nhiệm đề tài: Đồng Thị Bích Thủy
Thành viên tham gia thực hiện đề tài
Đã nghiệm thu vào tháng 10/2012

Mô hình Knowledge Graph (KG) và sự gắn kết tính sư phạm trong việc xây dựng nội dung học tập trực tuyến

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2011

Mã số đề tài: CS.2011
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Đã nghiệm thu vào tháng 06 năm 2012

Phát triển Active Collaboration e-Learning Framework (ACeLF) cho ngữ cảnh dạy học đại học ở Việt Nam

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2013

Mã số đề tài: CS.2013.19.02
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Đã nghiệm thu theo quyết định 3020/QĐ-ĐHSP kí ngày 24 tháng 12 năm 2013.

Xây dựng nội dung học tập trực tuyến với công cụ biên tập và xuất bản

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2014

Mã số đề tài: CS.2014.19.38
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Đã nghiệm thu theo quyết định 3128/QĐ-ĐHSP kí ngày 25 tháng 12 năm 2015.

Tìm hiểu về educational programming language và ứng dụng trong dạy học lập trình ở PT

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2015

Mã số đề tài: CS.2015.19.02
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Chuẩn bị nghiệm thu vào tháng 12/2016.

Xây dựng khóa học trực tuyến dạng MOOCs từ góc nhìn dạy học tích cực

Đề tài NCKH trọng điểm cấp trường (ĐẶT HÀNG) – năm 2017

Mã số đề tài: CS.2017.19.03TK
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Đã nghiệm thu vào tháng 12/2019.

Xây dựng học liệu mở trực tuyến “dạy học hiệu quả với bảng tương tác” phục vụ chương trình bồi dưỡng nghiệp vụ

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2017

Mã số đề tài: CS.2017.19.38
Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Thị Ngọc Hoa
Thành viên tham gia thực hiện đề tài
Đã nghiệm thu vào tháng 01/2019.

Xây dựng kịch bản sư phạm cho khóa học trực tuyến ngắn hạn

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2018

Mã số đề tài: CS.2018.19.08
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Đã nghiệm thu vào tháng 12/2019.

Xây dựng khung chuẩn kiến thức (ma trận chuẩn đầu ra) cho khóa học trực tuyến

Đề tài NCKH trọng điểm cấp trường (ĐẶT HÀNG) – năm 2019

Mã số đề tài: CS.2019.19.54ĐH
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Chuẩn bị nghiệm thu vào tháng 01/2021.

Xây dựng mô hình trực tuyến cho các khoá bồi dưỡng giáo viên ngắn hạn tại Việt Nam

Đề tài KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP BỘ – 2021/2022

Mã số đề tài: 2021
Chủ nhiệm đề tài: Lê Đức Long
Đã duyệt và đang triển khai thực hiện vào tháng 12/2020

Giải pháp đảm bảo điều kiện phát triển giáo dục phù hợp với số trẻ và số học sinh đến trường giai đoạn 2018 - 2025, tầm nhìn 2035

Đề tài KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ CẤP NHÀ NƯỚC – 2016/2020

Mã số đề tài: KHGD/16-20.ĐT.012
Chủ nhiệm đề tài: Huỳnh Văn Sơn
Thành viên tham gia thực hiện đề tài
Nghiệm thu cấp cơ sở tháng 06/2020.
Nghiệm thu cấp nhà nước tháng 01/2021.

Xây dựng tính năng xác thực người dùng trên hệ thống đào tạo trực tuyến

Đề tài NCKH cấp trường – năm 2021

Mã số đề tài: CS.2021
Chủ nhiệm đề tài: Nguyễn Văn Điển
Thành viên tham gia thực hiện đề tài
Đang thực hiện từ tháng 09/2021.

Le, D.-L., Bui, M.-T.-D., Tran, V.-H., Nguyen, D.-T. (2005), An experimental research of some open-source Learning Management Systems.. In Proceedings of the National Conference 8th – Some selected problems of IT and Communication, Aug 2005, Hai Phong, Viet Nam, pp 422-432 (in Vietnamese).

Le, D.-L., Bui, M.-T.-D., Nguyen, D.-T., Hunger, A., Phan, C.-C. (2006), A model for Active-Collaborative eLearning. . In Proceedings of Software and Groupware, Knowledge Techs and Open Source Solutions for E-learning Systems (SGK06), Sept 2006, Hue, Vietnam, pp 96-102 (in English).

Le, D.-L, Tran N.-B (2007), Structuring e-Lesson and experimental research with Open Source LMS Moodle. The 1st Workshop on E-learning Architecture and Technology (ELATE’07). In the Journal of Technical Education Science, Vol.4 (2007) ISSN 1859-1272, Sep 2007, Vung Tau, VietNam, pp 27-33 (in Vietnamese).

Le, D.-L, Tran, V.-H, Hunger, A., Nguyen, D.-T (2008), e-Course and its Applications in Blended-Learning Environment. In Proceedings of the 2nd International Conference on Communications and Electronics (ICCE 2008), published by IEEE ISBN: 978-1-4244-2425- 2/08, Hoi An, Vietnam (4-6/6/2008), pp 482-487 (in English).

Le, D.-L (2008), Toward a supporting system for e-Learning environment. In Addendum Contributions to the 2008 IEEE International Conference on Research, Innovation and Vision for the Future (RIVF’08), Doctoral Symposium session, July 2008, Hochiminh city, Vietnam, pp 200-203 (in English).

Le, D.-L, Nguyen, A.-T, Nguyen, D.-T, Hunger, A. (2008), Learner Profile supports interaction between objects in e-Learning System. In Proceedings of the 7th European Conference on e-Learning (ECEL 2008), ISSN:2048-8637 by Academic Conferences and Publishing International Limited (ACPI, UK), 6-7 th , Nov 2008, Ayia Napa, Cyprus, Book II, pp 70-79 (in English).

Le, D.-L., Vo, T.-C, Nguyen, A.-T, Tran, V.-H (2008), Modeling organzation and development of e-Course in on-line learning (Mô hình tổ chức và khai thác e-Course trong đào tạo trực tuyến). In Proceedings “Selected Researches on Information and Communication Technology” published by Science and Technique Publishing House. The 1 st Workshop Information and Communication Technology-Faculty of Information Technology (ICTFIT’08), 14th, Nov 2008, , Hochiminh city, Vietnam, pp 40-46 (in Vietnamese).

Le, D.-L., Nguyen, A.-T., Nguyen, D.-T., Hunger, A. (2009), Building learner profile in Adaptive e-Learning Systems. In Proceedings of the 4th International Conference on eLearning (ICEL 2009), 15-17th , July 2009, Torronto, Canada, pp 294-304 (in English).

Le, T.-H, Le, D.-L, Nguyen, A.-T, Nguyen, D.-T (2009), An Approach to building Profile based on the Utility of Features in the Adaptive Systems. In Proceedings of the IADIS International Conference - 8 th WWW/Internet, published by IADIS Press ISBN: 978-972- 8924-93-5, Nov 2009, Rome, Italy, pp 295-302 (in English).

Vo, T.-C, Le, D.-L., Nguyen, A.-T (2009), AeGS: An Interactive Approach for Generating Automatic eLesson (AeGS: Một tiếp cận hỗ trợ phát sinh bài giảng tự động). The 3rd Workshop on E-learning Architecture and Technology (ELATE’09). In the Journal of Technical Education Science Vol.11(2009) ISSN 1859-1272, Oct 2009, Hochiminh city, VietNam, pp 64-75 (in Vietnamese).

Le, D.-L, Nguyen, D.-T, Nguyen, A.-T, Tran, V.-H, Hunger, A. (2011), Pedagogical domain knowledge for Adaptive e-Learning. In the Science and Technology Development Journal of VNU-HCM - Natural Sciences: Mathematics & Information Technology - Vol. 14(T1- 2011) - ISSN 1859-0128, Hochiminh city Vietnam, pp 14-34 (in English).

Le, D.-L, Nguyen, D.-T, Nguyen, A.-T, Tran, V.-H, Hunger, A. (2010), Applying Pedagogical Analyses to Create an On-line Course for e Learning. In Lecture Notes in AI (LNAI 6277) from the 14th International Conference on Knowledge-Based and Intelligent Information & Engineering Systems (KES 2010) published by Springer-Verlag Berlin Heidelberg, 8-10th, Sep 2010, Cardiff, Wales, UK. Part II, pp 114-123 (in English).

Le, D.-L, Nguyen, A.-T, Nguyen, D.-T, Tran, V.-H, Hunger, A. (2010), A Comprehensive Survey of User Profile in the Adaptive Instructional Systems. In Proceedings of the 5th International Conference on e-Learning (ICEL 2010), 12-13rh , July 2010, Penang, Malaysia, pp 207-218 (in English).

Nguyen, A.-T, Dong Thi, B.-T, Le, D.-L. (2010), A Tool for Instructional Recommendation in e-Learning. Workshop “Future Learning Landscapes: Towards the Convergence of Pervasive Computing, Social Media and Semantic Web in Technology Enhanced Learning Environments”, 2nd Edition. In the Fifth European Conference on Technology Enhanced Learning . Sustaining TEL: From Innovation to Learning and Practice (EC-TEL 2010), 28- 01st , Otc 2010, Barcelona, Spain (in English).

Le, D.-L., Tran, V.-H, Hunger, A. (2011), ), Instructional Design and Engaging Pedagogical Principle into the building e-Learning content (Thiết kế Dạy học và vấn đề gắn kết tính Sư Phạm trong Nội dung Học tập Trực tuyến). The 4th Workshop on E-learning Architecture and Technology (ELATE 2011). In the Journal of Technical Education Science Vol.17 (2011) ISSN 1859-1272, May 2011, Hochiminh city, VietNam, pp 11-27 (in Vietnamese).

Le, D.-L, Tran, V.-H, Hunger, A. (2013), Developing Active Collaborative e-Learning Framework forVietnam’s Higher Education Context (Phát triển mô hình học tương tác tích cực cho ngữ cảnh giáo dục đại học Việt Nam). In proceedings of the 12th European Conference on e-Learning (ECEL 2013), ISSN:2048-8637 by Academic Conferences and Publishing International Limited (ACPI, UK), Sophia Antipolis, France . Vol.1, p.240-249 (in English).

Phan Văn Huy, Đinh Văn Quyên, Nguyễn Ngọc Nhất Linh, Lê Đức Long (2013), Building Information Recommendation Module for on-line System at HCMc University of Education (Xây dựng phân hệ tư vấn thông tin cho hệ học trực tuyến ở trường đại học sư phạm TP.HCM). The 5th Workshop on E-learning Architecture and Technology (ELATE). In the HCMUP Journal of Science, HCMUP Journal of Science, special issue Natural Science for ELATE - ISSN 1859-3100, Vietnam. Vol. 53 (87) - 12/2013, p.60-77 (in Vietnamese).

Le Duc Long (2015), Developing on-line learning content based on Knowledge Graph model (Phát triển nội dung dạy học dựa trên mô hình biểu diễn tri thức Knowledge Graph). In the Journal of Science – Special issue: Natural Science and Technology Vol.9 (75)/2015 ISSN 1859-3100, Sept. 2015, Hochiminh city, VietNam, pp 162-171 (in Vietnamese).

Long Le, Tu Nguyen, Hong Nguyen (2016), A New Approach For English Teacher’s Retraining Program In Vietnam. In the proceedings of 8th International Conference On Education And New Learning Technologies (EDULEARN16) published by IATED Academy, ISBN: 978-84-608-8860-4, ISSN: 2340-1117, 4th -6 th Jul, 2016 Barcelona, Spain, pp 2314-2324 (in English).

Le Duc Long, Phan Van Huy (2017), Educational Programming Language và đổi mới dạy học lập trình ở Phổ thông. In the Journal of Science, HCMUE (HCMUE J. Sci. - Tạp chí Khoa học – trường ĐH Sư phạm Tp.HCM) – Special issue: Natural Science and Technology Vol.14, N.1 (91), 01/2017; ISSN: 1859-3100, Sept. 2015, Hochiminh city, VietNam, in printing (in Vietnamese).

Son Huynh Van, Vu Giang Thien, Long Le Duc, Hong Nguyen Kim, Huan Nguyen Thanh (2019), Forecasting the Number of Children and Students Attending to School in Vietnam – The Interest in Gender Difference. The Journal of Social Sciences Research ISSN(e): 2411-9458, ISSN(p): 2413-6670 Vol. 5, Issue. 7, pp: 1176-1183, 2019 (in English).

Son Van Huynh, Long Duc Le, Vu Thien Giang (2019), DESIGN AN E-LEARNING COURSE UNDER A PEDAGOGICAL PERSPECTIVE. (Paper ID – AIE-ID-KL05070919-105), STEM Conf. (AIE Global), in International Journal on Emerging Technologies (IJET), ISSN (Print): 0975-8364, ISSN (Online): 2249-3255 indexed by SCOPUS, Elsevier, Malaysia 2019, (in English).

Son Van Huynh, , Tham Hong Tran, Huan Thanh Nguyen, Lanh Huu Nguyen, Long Duc Le (2019), ELEARNING ONLINE COURSE PRODUCTION PROCESS. (Paper ID – ICEAP-0031), International Conference on Education and Psychology (ICEAP 2019), Conf. Proceeding, December 17-19, 2019 in Kyoto, Japan, ISBN: 978-968-5654-03-0, (in English).

Lê Đức Long, Võ Diệp Như (2019), KỊCH BẢN SƯ PHẠM TRỰC TUYẾN:THÁCH THỨC CẦN GIẢI QUYẾT TRONG ĐÀO TẠO TRỰC TUYẾN. Journal of Science, HCMUE (HCMUE J. Sci. - Tạp chí Khoa học – trường ĐH Sư phạm Tp.HCM), Vol.6, No.12 (2019):pp. 947-960, ISSN:1859-3100, (in Vietnamese).

Le Duc Long, Huynh Van Son (2019), Định hướng xây dựng quy trình thiết kế khóa học e-Learning nhằm đáp ứng nhu cầu đào tạo thời kì 4.0 (Directions for building e-Learning course to meet the training needs for in the Era of Industry 4.0). Kỉ yếu hội thảo khoa học "Đổi mới Phương pháp dạy và học tại các trường Đại học, Cao đẳng trên địa bàn Thành phố Hồ Chí Minh trong bối cảnh cuộc Cách Mạng Công Nghiệp 4.0", 12/2019 Tp.HCM.

Son Van Huynh, Long Duc Le, Hoi Duc Dinh, Huan Thanh Nguyen, Vu Thien Giang (2020), Satisfaction in E-Learning Courses for Undergraduate Students of Ho Chi Minh City University of Education: A Case Study on the Course "An Introduction to the Teaching Career". The 11th International Conference on E-Education, E-Business, E-Management, and E-Learning (IC4E 2020) -Japan, ACM - ISBN 978-1-4503-7294-7..

Le D. Long, Huynh V. Son, Nguyen T.T. Ly (2020), Design Pedagogical Script for Shortterm Online Course. , In proceedings of the 19 th European Conference on e-Learning (ECEL 2020), ISSN:978-1-912764-79-2 by Academic Conferences and Publishing International Limited (ACPI, UK), Berlin, Germany. DOI:10.34190/EEL20.013.

Vu-Thien Giang, Duc-Long Le, Dieu-Khuon Ho (2021), THE IMPACT OF THE COVID19 PANDEMIC ON ONLINE LEARNING IN HIGHER EDUCATION: A VIETNAMESE CASE. European Journal of Educational Research, Volume 10, Issue 4, 1683 - 1695. ISSN: 2165-8714.

Trần Lê Hùng Phi, Lê Đức Long (2021), Nghiên cứu đánh giá độ tự tin về năng lực bản thân của giáo viên trong dạy học trực tuyến. Bài báo nộp và được chấp nhận ở hội thảo quốc tế về Chuyển đổi số tại trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, 01/2022.

Lê Thị Huyền, Lê Đức Long (2021), Một số kinh nghiệm chuyển đổi số tại Trung Tâm Tin Học - trường Đại Học Sư Phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Bài báo nộp và được chấp nhận ở hội thảo quốc tế về Chuyển đổi số tại trường Đại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh, 01/2022.

Master Students

Undergraduate Students

Master Students

Undergraduate Students

K45 (2022), HCMUE, FIT

• Huỳnh Ngọc Tuyết, Nguyễn Ngọc Bảo Trân, Xây dựng ứng dụng luyện tập kĩ năng đánh máy cho học sinh tiểu học

Nghiên cứu và tìm hiểu về các phương pháp dạy học gõ phím mười ngón và việc ứng dụng các phương pháp ấy trong việc dạy học hướng đến đối tượng là học sinh cấp Tiểu học ở Việt Nam. Từ đó, xây dựng một hệ thống ứng dụng web thực hành đánh máy hỗ trợ tự học gõ phím mười ngón dành cho đối tượng học sinh cấp Tiểu học.
Đường dẫn tới trang web demo: vspro.ttth.hcmue.edu.vn

1. Windows và Internet

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Tạ Quang Thanh
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-918-991-3

2. Xử lý văn bản Microsoft Word

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Nguyễn Văn Điển
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-918-992-0

3. Thiết kế trình chiếu Microsoft PowerPoint

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Trần Xuân Phương Nam
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-918-994-4

4. Xử lý bảng tính Microsoft Excel

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Trần Hữu Cường
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-918-993-7

5. Hiểu biết về Công nghệ Thông tin cơ bản

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Lê Thị Huyền, Tạ Quang Thanh, Trần Thanh Hùng
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-947-627-3

6. Sử dụng máy tính cơ bản

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Tạ Quang Thanh
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-947-617-4

7. Xử lý văn bản cơ bản

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Nguyễn Văn Điển
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-947-618-1

8. Sử dụng bảng tính cơ bản

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Trần Hữu Cường
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-947-619-8

9. Sử dụng trình chiếu cơ bản

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Trần Xuân Phương Nam
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-947-620-4

10. Sử dụng Internet cơ bản

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Nguyễn Văn Điển, Tạ Quang Thanh
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-947-633-4

11. Tin học 6, 7, 8, 9 (tập 1 và tập 2) - tổng cộng 8 quyển

Dạng đầu sách: tài liệu tham khảo, phục vụ giáo dục phổ thông
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự

12. Giáo trình Tin học cơ bản (phiên bản Office 2010)

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-958-071-0
Biên soạn theo chuẩn kĩ năng sử dụng Công nghệ Thông tin

13. Tài liệu ôn tập Tin học cơ bản (phiên bản Office 2010)

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-947-716-4
Biên soạn theo chuẩn kĩ năng sử dụng Công nghệ Thông tin

14. Giáo trình Tin học nâng cao (phiên bản Office 2010)

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-958-873-0
Biên soạn theo chuẩn kĩ năng sử dụng Công nghệ Thông tin

15. Tài liệu ôn tập Tin học nâng cao (phiên bản Office 2010)

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-958-872-3
Biên soạn theo chuẩn kĩ năng sử dụng Công nghệ Thông tin

16. Dạy học hiệu quả với Bảng tương tác

Dạng đầu sách: tài liệu tham khảo, phục vụ giáo dục phổ thông
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-958-870-9

17. Em vui học Tin học 1, sử dụng kèm với online game

Dạng đầu sách: tài liệu tham khảo, phục vụ giáo dục phổ thông
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Nguyễn Thị Thiên Lý
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-918-676-9

18. Em vui học Tin học 2, sử dụng kèm với online game

Dạng đầu sách: tài liệu tham khảo, phục vụ giáo dục phổ thông
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Nguyễn Thị Thiên Lý
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-918-677-6

19. Giáo trình Tin học cơ bản (phiên bản Office 2016)

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): đang chờ cấp 02/2020
Biên soạn theo chuẩn kĩ năng sử dụng Công nghệ Thông tin

20. Tài liệu ôn tập Tin học cơ bản (phiên bản Office 2016)

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , và các cộng sự
Mã số sách tiêu chuẩn quốc tế (ISBN): 978-604-989-700-9
Biên soạn theo chuẩn kĩ năng sử dụng Công nghệ Thông tin

21. Giáo trình Lí luận và Phương pháp dạy học môn Tin học

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo học phần LL&PPDH môn Tin học 1,2
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên)
Hợp đồng biên soạn giáo trình – chương trình ETEP
Nghiệm thu tháng 12/2020

22. Giáo trình Kể chuyện bằng hình ảnh trên máy tính

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo chuyên đề tin học cơ bản, nâng cao
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Nguyễn Thị Tuyết, Trần Nguyễn Thanh Ngân
Hợp đồng biên soạn giáo trình của Trung tâm Tin học, tháng 12/2021

23. Thiết kế bài giảng trực tuyến với Articulate Storyline

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo chuyên đề tin học cơ bản, nâng cao
Tác giả: Lê Đức Long (chủ biên) , Trần Hữu Cường
Hợp đồng biên soạn giáo trình của Trung tâm Tin học, tháng 12/2021

24. Giáo trình Phương pháp dạy học Tin học cấp tiểu học theo hướng phát triển phẩm chất, năng lực

Dạng đầu sách: giáo trình phục vụ đào tạo học phần LL&PPDH môn Tin học 1,2
Tác giả: Trần Văn Hưng (chủ biên) , Nguyễn Chí Trung, Phạm Anh Phương, Lê Đức Long
Hợp đồng biên soạn giáo trình – chương trình ETEP, trường ĐH Sư phạm Đà Nẵng
Nghiệm thu tháng 11/2021